Первое знакомство с миром

Многие картинки и предметы внешнего мира любящая мать показывает своему чаду на картинках или карточках настольной игры: “Это автобус”, “Это помидор”, “Это пожарник”, “А вот это - такси”. Но ведь невозможно поместить и показать все изобилие окружающего мира на картинках. Ведь внешний мир сам является превосходной развивающей средой для малыша.

Многие факторы помогают в развитии ребенка:

 -природа: даже во время привычной прогулки малыш постоянно видит много нового: тучки, погода, ветер, животные, маленькие дети и их взаимоотношение с родителями. Рассказывайте ребенку обо всем, что видите, с удовольствием отвечайте на все его вопросы. Покажите малышу красивые архитектурные строения в вашем городе, предложите малышу побыть гидом и самому рассказать о местах, по которым вы гуляете;

-игрушки: для начала стоит сказать, что любая игра - развивающая, стоит только направить ее в нужное русло. Так, скучная уборка игрушек может превратиться в укладывание спать по коробкам. Предложите малышу разложить маленькие игрушки в маленькие коробки, а большие – в большие. Или можно рассортировать игрушки по цветам. Подобных ситуаций можно придумать очень много и каждая из них принесет ребенку огромную пользу в развитии;

-дом: здесь поле для творчества неограниченно; это и различные пазлы и кубики, краски и пластилин, головоломки и карандаши. Так же можно показать малышу, как натирать обувь, завязывать шнурки, складывать посуду, застегивать пуговицы, пользоваться прищепками. Разложите с малышом в две разные корзины овощи и фрукты, называйте их наименования по очереди. Попросите малыша расставить на полочке обувь: сверху обувь мамы, а снизу – папы и малыша. Попросите подавать по две прищепки на каждую вещь, это и будет для малыша первым уроком математики;

-книжки: из книжек ребенок учится различать добро и зло, фантазировать, представляя те или иные сцены происходящего, расширяет словарный запас и знания о внешнем мире, формирует характер. Попросите малыша пересказать коротенький отрывок или небольшую сказку. Так же ребенка можно попросить нарисовать услышанное или понравившегося героя сказки. Хвалите ребенка за старание и попытки, проявляйте интерес к его рисункам и рассказам. Не забывайте уделять малышу каждый день по полчаса для чтения сказки и вскоре вы увидите, что ваши старания не были напрасными.

http://vdetskommire.ru