|
|
|||||||||
|
|
|
||||||||
|
10.05 - 20:48
Ученые: движения помогают гиперактивным детям лучше учиться| Семья
.jpeg)
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является одним из наиболее распространенных расстройств внимания. Дети с данным синдромом обычно невнимательны, капризны и испытывают трудности в учебе и общении. Мальчики подвержены большему риску развития СДВГ, чем девочки, как передает Интернет-издание для девушек и женщин от 14 до 35 лет Pannochka.net
Исследователи из Университета Флориды провели эксперимент, в котором приняли участие 52 мальчика в возрасте от 8 до 12 лет, передает Meddaily. Из них 29 страдали от СДВГ. Детей попросили выполнить задания. Для этого участникам нужно было использовать рабочую память. Ученые наблюдали за детьми и записывали эксперимент на видео, рассказывает "RuNews24".
Участники с СДВГ, которые двигались в процессе выполнения заданий, справлялись с ними лучше, чем те, кто сидел спокойно. Ученые сделали вывод, что движения необходимы детям с СДВГ для того, чтобы учиться. Они помогают таким детям обрабатывать информацию и усваивать ее. Инф. rosbalt.ru Ключевые слова:
|
|||||||||
|
Читайте также:
Здоров'я важливо! Як розпізнати діабет другого типу за симптомамиДіабет другого типу є серйозним захворюванням, що може впливати на якість життя людини. Опасные вещества, ослабляющие защитные силы организмаВ современном мире, к сожалению, многие факторы могут влиять на состояние нашего здоровья, включая его защитные механизмы. Gesundheit ist wichtig! Wie man Typ-2-Diabetes an den Symptomen erkenntTyp-2-Diabetes ist eine schwere Erkrankung, die die Lebensqualität eines Menschen beeinträchtigen kann. Dangerous substances that weaken the body's defensesIn today's world, unfortunately, many factors can affect the state of our health, including its protective mechanisms. Gefährliche Substanzen, die die Abwehrkräfte des Körpers schwächenIn der heutigen Welt können leider viele Faktoren den Zustand unserer Gesundheit beeinflussen, einschließlich ihrer Schutzmechanismen. |
|||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||