|
|
|||||||||
|
|
|
||||||||
|
29.06 - 18:48
Ученые: дети с ВИЧ вырабатывают антитела для борьбы с вирусом| Здоровье
.jpeg)
Младенцы, зараженные ВИЧ, могут вырабатывать антитела, необходимые для борьбы с данным вирусом. Такое мнение высказали американские ученые, как передает Интернет-издание для девушек и женщин от 14 до 35 лет Pannochka.net Речь идет о нейтрализующих антителах широкого спектра действия, обнаруженных относительно недавно. Эти антитела обладают повышенной эффективностью при борьбе со смертельным вирусом, заявляют специалисты из Университета Миссури. Младенцы с ВИЧ вырабатывают антитела в течение первого года своей жизни, передает Informing. Сегодня исследователи планируют провести работу по изучению механизмов выработки этих тел у малышей, чтобы впоследствии этими возможностями могли воспользоваться и взрослые пациенты. Напомним, с 1981 года, когда впервые был зафиксирован клинический случай болезни, в мире ежегодно инфицировались 35 млн человек. Ученые считают использование антител широкого спектра действия единственно реальным путем создания препарата профилактического действия. Инф.rosbalt.ru Ключевые слова:
|
|||||||||
|
Читайте также:
Опасные вещества, ослабляющие защитные силы организмаВ современном мире, к сожалению, многие факторы могут влиять на состояние нашего здоровья, включая его защитные механизмы. Gesundheit ist wichtig! Wie man Typ-2-Diabetes an den Symptomen erkenntTyp-2-Diabetes ist eine schwere Erkrankung, die die Lebensqualität eines Menschen beeinträchtigen kann. Dangerous substances that weaken the body's defensesIn today's world, unfortunately, many factors can affect the state of our health, including its protective mechanisms. Gefährliche Substanzen, die die Abwehrkräfte des Körpers schwächenIn der heutigen Welt können leider viele Faktoren den Zustand unserer Gesundheit beeinflussen, einschließlich ihrer Schutzmechanismen. Health is important! How to recognize type 2 diabetes by symptomsType 2 diabetes is a serious disease that can affect a person's quality of life. |
|||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||