Ученые изучают жизнь детей, которые родились раньше срока

Британские ученые провели в Лондоне исследование под названием Epicure. В нем участвовали молодые люди, которые родились раньше положенного срока. Ученые решили выяснить, каковы шансы на выживание недоношенных детей и как они развиваются. Об этом исследовании рассказывается в статье, опубликованной на сайте Faz.de.

Дело в том, что недоношенные дети представляют собой одну из важнейших проблем здравоохранения во всем мире. Установлено, что только 76% детей, родившихся раньше срока, к году были здоровыми. Досрочное рождение малышей сопровождается высоким риском возникновения у них неврологических и психических нарушений. В ходе исследования ученые провели сбор данных. Они даже наблюдали за участниками эксперимента в ночной период, применив два маленьких измерительных прибора, которые регистрировали данные о кровяном давлении и дыхании. Утром натощак девушки и юноши сдавали кровь на анализ, как передает Интернет-издание для девушек и женщин от 14 до 35 лет Pannochka.net

Исследование Epicure было посвящено детям, которые появились на свет до 26 недели беременности. Эти данные представляют большой интерес для медиков и психологов. Как объясняет Дитер Вольке из Уорикского университета, специалисты хотели узнать, что происходит с детьми, когда их забирают из больницы домой. Как они развиваются, и что происходит дальше с их здоровьем. Немецкий психолог одновременно принимает участие в двух исследованиях: Epicure и в похожей долгосрочной работе, которая проводится в Баварии. За несколько лет ученые установили, что у детей существуют отличия не только в когнитивных способностях или в моторике, но и в эмоциональном развитии.

Ученые уверены, что когда известно, как появляются проблемы, существует возможность в дальнейшем помочь детям. Причем современная медицина способна сделать это не только в детском возрасте, но также и позже. Это важный вопрос как для семей, так и для общества, так как процент преждевременных родов в течение последних лет сильно вырос. Когда ученые сравнивали результаты разных долговременных исследований, то выяснили, что у недоношенных детей часто наблюдаются нарушение внимания, эмоциональные и когнитивные проблемы. В дальнейшем, чем больше им требуется рабочей памяти, тем больше возникает расстройств. Как объясняет ученый Дитер Вольке, мозг недоношенных детей организован по-другому и использует другие сети. Вот почему задания для них необходимо формулировать по-другому.

Инф. 31med.ru