Ученые выяснили, что детская ложь приносит пользу

Канадские специалисты из университета Торонто рассказали, что дети, которых учат обманывать, превосходят по умственным способностям своих сверстников.

Результаты научной работы опубликованы в издании Daily mail.

Ученые для проведения эксперимента собрали группу добровольцев, которая состояла из 42 детей. Они все были дошкольного возраста, и ни один из испытуемых не показывал ранее каких-либо способностей ко лжи. Дети были разделены на две равные группы. В одной из них все было как обычно, а в другой добровольцев учили обманывать при игре в прятки.

После проведения исследования ученые сравнили полученные результаты, протестировав каждого ребенка снова на предмет умственных способностей.

Оказалось, что дети, которые находились в «группе лжи» обогнали своих сверстников, которые не учились лгать, в развитии. При анализе интеллектуальных способностей учитывались понимание действий другого человека, внимательность, сосредоточенность, планирование различных задач.

Удалось установить, что детская ложь действительно может быть полезна для развития умственных способностей.

Проведенный эксперимент, по словам экспертов, подтверждает, что к развитию когнитивных особенностей приводит не только положительное влияние, но и отрицательное.

sundaynews.info